jueves, 18 de julio de 2013

Orgullo, prejuicios y complejos. Aspectos de la educcacion universitaria en España.

Ante todo, esto es una observacion mía, totalmente subjetiva y totalmente argumentada.

Durante toda nuestra vida oímos frases como: "Ciencias o letras, elige". Es el mayor error cultural de nuestra sociedad. El saber, la cultura, el compendio de información que nos ayuda a entender nuestro mundo no se puede desmembrar a gusto del consumidor. Porque para eso nos enseñan, para contentar a unos consumidores en un negocio; ya sea como empleados, empresarios, autónomos o jefes. Y no es que eso esté mal, así podemos refinar la ensalada de nuestra sociedad. Pero surgen 2 problemas:

1 - La "flexibilidad" laboral. Según los expertos (Ahora después diré en que) cada 5 años hay que reinventarse en el mercado moderno para poder prosperar en nuestra carrera laboral y que no nos falten nunca las puertas abiertas. Dicho de otra manera: tu estudia lo que sea, que cada 5 años te no te va a servir para nada (Expertos en tratar a los trabajadores como ganado, como estadísticas, expertos en el crecimiento económico desconsiderado).
Por tanto, flexibilidad laboral es un eufemismo de "Lo que se reclame en el momento". Cuando la caprichosa sociedad reclame "Smartphones" el Steve Jobs de turno se forra y el informático, el ingeniero electrónico y el programador tendrán contratos geniales. Cuando reclame casas se forra el Pocero o el Gil del momento y no falta trabajo para los albañiles, los niños de 16 años que no quieren estudiar, los arquitectos, los aparejadores, etc. Esto nos lleva al segundo problema: ¿Cuando ha habido un reclamo cultural por parte de la sociedad?
Si unimos esto a la escalada de descubrimientos científicos y su aplicación tecnológica se crea el ORGULLO.

2 - La receta de nuestra sociedad.O le sobra vinagre, o le falta aceite. Yo digo que le faltan dos dedos de frente y acabo con esta metáfora ridícula. Muchos dirán que es el capitalismo, menuda bobada recurrente, un opio muy útil que nos hace olvidar el problema de fondo: Nos queda mucho que aprender.
Somos una especie que aprende generación a generación, heredamos conocimientos y los vamos integrando en nuestra manera de vivir. No se si llegaremos a algo decente, si nos dará tiempo a darnos cuenta que el precio de la rapidez del desarrollo de los últimos siglos es demasiado alto, que hay aunque tengamos "Tablets" en mas de medio mundo seguimos teniendo esclavos para que las fabriquen. Ojala y dentro de 200 años "desarrollo sostenible" deje de ser un eslogan de empresas que buscan un beneficio en la lucha por el medio ambiente para unos o un cuento de hippies que solo quieren vivir fumando en una comuna para otros.

A este punto quería llegar. La sociedad se comporta como si no necesitara humanidades. Como si el estudio del lenguaje, de los idiomas o de la escritura solo fueran una herramienta al servicio del negociante. Saber idiomas no se valora en si mismo, se valora como medio para poder trabajar en el extranjero o tratar con clientes y/o proveedores de determinadas nacionalidades.
Si unimos esto al ORGULLO citado, se crean los PREJUICIOS y los COMPLEJOS.

Como ya he dicho el conocimiento no se puede desmembrar. No puedes decir que la psicología es ciencia pura, porque no lo es. Un experto en psicología tiene que ser un gran comunicador y un gran entendedor. Eso es letras puras.
Miles de ensayos de miles de escritores que dedicaron, dedican y dedicarán su vida a las humanidades exploran el pensamiento humano, eso es ciencia.

Pero llegas a una carrera y lo primero que te enseña un profesor es que no tienes nada que envidiar a los de ciencias. Acabas la carrera y en la graduación casi todos sus discursos tratan de la importancia de las letras, a pesar de las ciencias. Os enseñan a tener complejos, os enseñan una rivalidad absurda que han inventado ellos; los de ciencias con su orgullo y los de letras con sus complejos. Independientemente de que la calidad de la enseñanza sea mejor o peor desde su mismo planteamiento base. Porque no puede ser que magisterio sea el desagüe del resto de carreras. Cada carrera debe tener sus filtros y su especialización para que solo entren los que se lo merezcan y lo deseen de verdad. Pero eso no significa que deba despreciar a las otras carreras. "Todas las flores son perfectas, si no miras solo a una" (Ni recuerdo de quien es, seguro que ni es así del todo).

El conocimiento, en su significado mas académico, no se puede partir ni enfrentar. No es un negocio con el que fabricar trabajadores para el momento económico oportuno. No es un dogma de unos pocos sabios, hasta el mas erudito puede aprender algo del mas gañan. Si te gusta la cultura, el saber, si tienes curiosidad por el mundo que te rodea, o como lo quieras decir; espero de verdad que te haya gustado este "tocho-post" (Paloma te copio) y seguro que ignoras la supuesta separación de letras y ciencias ¿O acaso no te puede gustar la física y la poesía a la vez?

PD: Como veis no entro en el tema de la calidad de la enseñanza porque esto multiplicaría su tamaño y seria el tostón derrite cerebros por antonomasia. Aunque si voy a decir algo que ya he mencionado ligeramente hace unos párrafos: La calidad de la enseñanza universitaria necesita 3 mínimos: profesores, alumnos y ambos con vocación. Si lo que quieres es aparecer en los rodeos (Que no tertulias) de Tele 5 y similares no te metas a periodismo, vete a las discotecas de moda hasta que te folles algún famoso/a, gilipollas.